Tira il dado e inventa una storia: gioco di scrittura creativa per il ritorno a scuola

Tira il dado e inventa una storia: gioco creativo per il ritorno a scuola

Tira il dado e inventa una storia è una risorsa didattica per la scuola primaria pensata per trasformare l’accoglienza in un’attività di scrittura creativa, semplice, coinvolgente e motivante.

Gli alunni lanciano i dadi, raccolgono gli elementi narrativi e costruiscono un racconto fantastico partendo da personaggi, luoghi, oggetti misteriosi, problemi e finali. Il materiale è adatto ai primi giorni di scuola, ma può essere utilizzato anche durante l’anno per lavorare su fantasia, produzione scritta, collaborazione e organizzazione delle idee.

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Una proposta pronta da usare per accogliere la classe, stimolare la fantasia e aiutare gli alunni a scrivere racconti in modo guidato, giocoso e graduale.

Anteprima del materiale

Le immagini mostrano alcune pagine della risorsa: copertina, guida didattica, schede operative, attività cooperative, compiti di realtà, versioni in bianco e nero e dado da costruire.

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Come funziona l’attività

Il meccanismo è immediato: gli alunni lanciano il dado più volte e ogni tiro assegna un elemento della storia. In questo modo il racconto nasce da una combinazione casuale, ma viene poi organizzato attraverso una scaletta narrativa chiara.

La struttura aiuta i bambini a non bloccarsi davanti al foglio bianco: ogni elemento diventa uno spunto da trasformare in idea, frase, scena o breve racconto.

1. Personaggi

Il primo tiro permette di scegliere chi sarà il protagonista o uno dei personaggi principali della storia. La presenza di personaggi insoliti stimola subito curiosità e fantasia.

2. Luogo

Il secondo tiro definisce l’ambiente in cui si svolge il racconto: classe, biblioteca, palestra, cortile o altri luoghi che possono diventare scenari narrativi.

3. Oggetto misterioso

Il terzo tiro introduce un oggetto speciale: una chiave, una matita, un diario, un campanello o un altro elemento capace di accendere l’immaginazione.

4. Problema e finale

Gli ultimi tiri aiutano a costruire il nodo della storia e la sua conclusione. Gli alunni imparano così a organizzare il racconto in inizio, sviluppo e finale.

Perché proporla nei primi giorni di scuola

Questa attività è particolarmente adatta all’accoglienza perché unisce gioco, scrittura e relazione. Il dado introduce un elemento di sorpresa, abbassa la paura di sbagliare e rende più semplice iniziare a scrivere.

Può essere proposta individualmente, a coppie o in piccolo gruppo. Nella versione cooperativa, gli alunni condividono le idee, assegnano ruoli, progettano insieme la storia e costruiscono un testo collettivo.

Competenze coinvolte

• Italiano: produzione scritta, ideazione del racconto, lessico, coerenza narrativa.
• Scrittura creativa: invenzione di personaggi, ambienti, problemi e finali.
• Collaborazione: ascolto delle idee, divisione dei ruoli, lavoro di gruppo.
• Organizzazione del testo: costruzione della scaletta con inizio, sviluppo e conclusione.
• Autovalutazione: riflessione sul lavoro svolto e su ciò che si può migliorare.

Dal racconto al compito di realtà

La risorsa non si limita alla scrittura del racconto. Gli alunni possono trasformare la loro storia in un piccolo prodotto finale: una rappresentazione teatrale, un fumetto, un podcast, un trailer, una copertina o una presentazione orale alla classe.

In questo modo l’attività diventa un percorso completo: dalla generazione delle idee alla scrittura, dalla revisione alla condivisione finale.

A chi è consigliata

Il materiale è pensato per la scuola primaria ed è particolarmente utile nei primi giorni di scuola, nelle attività di accoglienza, nei laboratori di scrittura creativa e nei percorsi di italiano dedicati alla produzione del testo narrativo.

Altre proposte per l’accoglienza

Se cerchi altri materiali per iniziare l’anno scolastico, puoi consultare anche questa raccolta: risorse e attività per l’accoglienza .

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Ritorno a scuola: obiettivi, sfide e piccoli progressi da conquistare

Kit accoglienza per la scuola primaria: quattro attività in un unico percorso pensato per accompagnare gli alunni nei primi giorni di scuola, aiutandoli a riflettere su emozioni, aspettative, obiettivi personali, sfide e progressi.

Il materiale comprende 17 pagine con schede operative, guida per l’insegnante, attività a colori e versioni in bianco e nero. Un percorso completo per ripartire con energia, motivazione e consapevolezza.

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Il percorso è costruito come una piccola missione di rientro: ogni alunno osserva il proprio punto di partenza, sceglie obiettivi realistici, individua una sfida personale e monitora i propri piccoli progressi nel tempo.

Anteprima delle schede

Ecco alcune pagine del kit: copertina, guida per l’insegnante, schede operative e attività di riflessione personale. Le anteprime sono mostrate solo a scopo illustrativo.

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Le quattro attività del percorso

1. Primo giorno, prime impressioni

Una scheda pensata per dare voce agli alunni nei primi momenti del rientro a scuola. I bambini possono raccontare che cosa hanno notato, come si sono sentiti, quali emozioni hanno provato e che cosa si aspettano dal nuovo anno.

• Aiuta a rompere il ghiaccio.
• Favorisce l’ascolto e la condivisione.
• Permette all’insegnante di osservare il clima iniziale della classe.

2. Il mio zaino per ripartire

Lo zaino diventa una metafora del nuovo inizio: non contiene solo libri e quaderni, ma anche desideri, paure, obiettivi, strategie e parole guida. L’attività aiuta gli alunni a riflettere su ciò che vogliono portare con sé nel nuovo anno scolastico.

• Fa emergere aspettative e bisogni.
• Aiuta a formulare obiettivi personali.
• Rende visibile il punto di partenza di ogni bambino.

3. Salgo di livello

Un’attività ispirata al linguaggio dei videogiochi, pensata per trasformare il miglioramento personale in una missione concreta. Gli alunni individuano il proprio punto di partenza, scelgono una sfida e riconoscono i propri “superpoteri”.

• Rende motivante il lavoro sugli obiettivi.
• Aiuta a riconoscere punti di forza e strategie utili.
• Invita a vedere l’errore come parte del percorso.

4. Checkpoint di livello

Una scheda per fermarsi, osservare i propri progressi e capire quali piccoli passi sono stati compiuti. Non è una verifica, ma uno strumento di autovalutazione semplice e positivo, utile durante l’anno o alla fine di un’attività.

• Promuove consapevolezza e autovalutazione.
• Aiuta a riconoscere i progressi intermedi.
• Permette di fissare il prossimo passo da raggiungere.

Perché usare questo kit di accoglienza

Il rientro a scuola non è solo un momento organizzativo: è anche un’occasione per ricostruire il gruppo, osservare le emozioni degli alunni e accompagnarli nella definizione di obiettivi realistici. Questo kit permette di lavorare su accoglienza, consapevolezza, motivazione e progressi personali attraverso schede semplici, colorate e immediate.

Le attività possono essere proposte nei primi giorni di scuola, durante la prima settimana, all’inizio di un nuovo quadrimestre o ogni volta che si vuole aiutare la classe a fermarsi, riflettere e ripartire con maggiore consapevolezza.

In sintesi

Ritorno a scuola: obiettivi, sfide e piccoli progressi da conquistare è un kit di accoglienza per la scuola primaria composto da 17 pagine. Comprende quattro attività per aiutare gli alunni a raccontarsi, scegliere obiettivi, affrontare sfide personali e monitorare i propri progressi.

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Accoglienza scuola primaria · Primi giorni di scuola

Ritorno a scuola: attività di accoglienza per conoscersi in classe

Ritorno a scuola: conosciamoci è una raccolta di attività pensate per i primi giorni di scuola, utili per aiutare gli alunni a presentarsi, raccontare qualcosa di sé, ascoltare i compagni e costruire un clima positivo in classe.

Le proposte alternano scrittura, dialogo, movimento, gioco e attività creative. Sono pensate per favorire la conoscenza reciproca, valorizzare interessi personali, somiglianze, emozioni e piccoli dettagli che aiutano il gruppo classe a partire con il piede giusto.

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Anteprima della risorsa

Le immagini sono inserite come anteprime ridotte, non cliccabili e non collegate a file ingrandibili.

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Che cos’è questa proposta

Questa risorsa propone una serie di schede e giochi per l’accoglienza di inizio anno. Gli alunni possono presentarsi, cercare punti in comune con i compagni, raccontare preferenze, qualità personali, curiosità, obiettivi e piccoli aspetti della propria identità.

Le attività sono adatte ai primi giorni di scuola perché permettono di rompere il ghiaccio in modo semplice e guidato, senza forzare chi è più timido e lasciando spazio sia alla dimensione individuale sia a quella del gruppo.

Attività incluse

• Presentati: scheda semplice per iniziare a raccontare chi si è.
• Conversazione a coppie: domande guidate per ascoltare e conoscere un compagno.
• Trova qualcuno che... attività dinamica per scoprire somiglianze e interessi comuni.
• Punti in comune: gioco di movimento e confronto tra compagni.
• Dimmi chi sei e indovino cosa hai scritto: scheda di accoglienza con indizi personali e gioco finale.
• Due verità e una bugia: attività ludica per presentarsi in modo leggero e divertente.
• Bandierine che raccontano: proposta creativa per realizzare una decorazione di classe.
• Mi presento, sono: scheda in bianco e nero da compilare e personalizzare.

Obiettivi didattici

Favorire la conoscenza reciproca Gli alunni scoprono informazioni, interessi e caratteristiche dei compagni.

Promuovere ascolto e dialogo Le attività aiutano a fare domande, ascoltare risposte e rispettare i turni di parola.

Creare un clima positivo I giochi favoriscono collaborazione, fiducia e senso di appartenenza al gruppo.

Valorizzare le differenze Ogni alunno può raccontare gusti, qualità, passioni e piccoli aspetti personali.

Come usare il materiale

Il materiale può essere usato in modo flessibile nei primi giorni di scuola. L’insegnante può scegliere una sola attività per rompere il ghiaccio oppure proporre più schede in momenti diversi della settimana.

Alcune attività sono individuali, altre richiedono il lavoro a coppie o il movimento in classe. Le schede creative, come le bandierine, possono diventare anche un prodotto finale da esporre in aula.

Perché è utile nei primi giorni di scuola

Il rientro a scuola non è solo un momento organizzativo: è anche il tempo in cui il gruppo classe si ricompone, accoglie nuovi alunni e ricostruisce relazioni.

Attività brevi, chiare e inclusive aiutano gli alunni a sentirsi accolti, ad avere uno spazio per raccontarsi e a riconoscere nei compagni somiglianze, differenze e interessi condivisi.

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Collegamenti disciplinari

• Italiano: presentazione personale, brevi testi, domande e risposte.
• Educazione civica: ascolto, rispetto, collaborazione e conoscenza dell’altro.
• Arte e immagine: personalizzazione grafica, colori, disegni e bandierine decorative.
• Educazione emotiva: riconoscimento di gusti, qualità, interessi e stati d’animo.
• Competenze sociali: dialogo, confronto, movimento nello spazio e lavoro di gruppo.

Domande frequenti

Per quali classi è adatta questa risorsa?

La proposta è pensata per la scuola primaria. Le attività possono essere semplificate per le classi più basse o ampliate oralmente e per iscritto nelle classi più alte.

Quanto tempo serve?

Ogni attività può essere svolta in tempi brevi, da 20 a 45 minuti circa, a seconda della classe e del livello di condivisione finale.

Si può usare anche con alunni timidi?

Sì. Le attività permettono di partire da risposte semplici e possono essere svolte individualmente, a coppie o in piccolo gruppo, senza obbligare tutti a esporsi subito davanti alla classe.

Serve materiale particolare?

Servono le schede stampate, matite, colori, forbici e colla. Per le bandierine possono essere utili filo, spago, mollette o nastro adesivo.

Ritorno a scuola: conosciamoci è una proposta operativa per iniziare l’anno scolastico creando relazione, ascolto e partecipazione fin dai primi giorni.

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Accoglienza scuola primaria · Ritorno a scuola

Cartoline dalla mia estate: attività di accoglienza per il ritorno a scuola primaria

Cartoline dalla mia estate è una proposta didattica per i primi giorni di scuola, pensata per aiutare bambine e bambini a raccontare l’estate attraverso ricordi, luoghi, persone, emozioni e piccoli momenti significativi.

L’attività parte da semplici mini-cartoline individuali e arriva alla costruzione di un prodotto collettivo: il barattolo dei ricordi d’estate, un cartellone di classe che raccoglie le esperienze condivise dagli alunni.

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Anteprima della risorsa

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Come funziona l’attività

Il docente introduce il tema dei ricordi dell’estate con una breve conversazione guidata. Ogni alunno completa le proprie cartoline scrivendo parole, frasi brevi, piccoli disegni o ricordi personali.

Successivamente ogni bambino sceglie un ricordo speciale da condividere con la classe. Le cartoline speciali possono essere inserite in un barattolo, lette a caso dall’insegnante e usate per un piccolo gioco di ascolto e indovinelli: i compagni provano a capire chi ha scritto il ricordo, facendo al massimo tre domande.

Alla fine, i ricordi diventano un cartellone collettivo da appendere in aula: una memoria visiva del rientro a scuola e delle esperienze vissute durante l’estate.

Obiettivi didattici

Raccontare esperienze personali Gli alunni recuperano e organizzano ricordi vissuti durante l’estate.

Scrivere brevi testi L’attività favorisce la produzione di frasi semplici, descrittive e narrative.

Ascoltare e fare domande Il gioco delle cartoline permette di lavorare sull’ascolto attivo e sulla formulazione di domande pertinenti.

Creare clima di classe Il barattolo dei ricordi aiuta a conoscersi, condividere e valorizzare le esperienze di ciascuno.

Cosa contiene il PDF

• Guida per l’insegnante con spiegazione completa dell’attività.
• Scheda individuale con mini-cartoline da compilare e incollare sul quaderno.
• Cartolina speciale “Il mio ricordo speciale”.
• Istruzioni operative per alunni e insegnanti.
• Varianti per attività breve, a coppie, di gruppo o in due giorni.
• Adattamenti per alunni con BES/DSA o difficoltà di scrittura.
• Sticker dell’estate da colorare, ritagliare e usare per decorare quaderno o cartellone.
• Modello del cartellone finale “Il barattolo dei ricordi d’estate”.

Perché proporla nei primi giorni di scuola

Il rientro a scuola è un momento delicato: ogni bambino torna in classe con esperienze diverse, emozioni diverse e livelli diversi di disponibilità a raccontarsi.

Questa attività propone un percorso graduale: prima ogni alunno pensa da solo ai propri ricordi, poi sceglie cosa condividere, infine partecipa a un lavoro collettivo che trasforma le esperienze personali in una storia comune della classe.

Il formato della cartolina rende il racconto breve, concreto e accessibile. Anche un piccolo ricordo può diventare un’occasione per scrivere, parlare, ascoltare e conoscersi meglio.

Collegamenti disciplinari

• Italiano: produzione di brevi testi personali, narrativi e descrittivi.
• Educazione civica: ascolto, rispetto, conoscenza reciproca e valorizzazione delle differenze.
• Arte e immagine: disegni, simboli, colori e rappresentazione visiva dei ricordi.
• Geografia: luoghi dell’estate, ambienti visitati, percorsi e paesaggi.
• Educazione emotiva: riconoscimento e condivisione delle emozioni vissute.

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Domande frequenti

Per quale classe è adatta questa attività?

La proposta è adatta soprattutto alla scuola primaria. Può essere semplificata per le classi più basse o arricchita con testi più articolati per le classi più alte.

Si può usare anche con alunni con BES o DSA?

Sì. L’attività può essere svolta con parole chiave, disegni, risposte orali, dettatura all’insegnante o supporto di un compagno.

Quanto tempo richiede?

Può essere svolta in forma breve in una sola lezione oppure distribuita su due giornate, aggiungendo la fase del barattolo dei ricordi e del cartellone finale.

Serve materiale particolare?

Servono le schede stampate, forbici, colla, colori e, se si vuole realizzare il prodotto collettivo, un barattolo o un cartellone da appendere in classe.

Cartoline dalla mia estate è un’attività semplice, inclusiva e significativa per trasformare il ritorno a scuola in un’occasione di racconto, ascolto e costruzione del gruppo classe.

Cinque canzoni per l’accoglienza dalla prima alla quinta primaria

Cinque canzoni per l’accoglienza

Dalla prima alla quinta primaria, con file musicali inclusi

Una proposta allegra, originale e pronta da usare per accogliere bambini e bambine nei primi giorni di scuola.

“Cinque canzoni per l’accoglienza” è un materiale pensato per rendere il ritorno a scuola più sereno, gioioso e partecipato attraverso la musica.

Canzoni originali per iniziare l’anno insieme

Nei primi giorni di scuola è importante creare subito un clima positivo, accogliente e collaborativo. La musica può diventare uno strumento semplice ma molto efficace per rompere il ghiaccio, favorire la partecipazione e far sentire ogni bambino parte del gruppo classe.

Questo pacchetto propone cinque canzoni originali, una per ogni classe della scuola primaria, dalla prima alla quinta. Ogni brano è pensato per accompagnare l’inizio dell’anno scolastico con parole semplici, ritmi coinvolgenti e temi vicini all’esperienza dei bambini.

Che cosa contiene il materiale?

• 5 canzoni originali per l’accoglienza scolastica;
• una canzone per ogni classe: prima, seconda, terza, quarta e quinta;
• testi pronti da stampare e usare in classe;
• file musicali inclusi per accompagnare il canto;
• materiale utile per i primi giorni di scuola;
• attività adatta a momenti individuali, di classe o collettivi.

Una canzone per ogni classe

Ogni canzone è collegata al percorso della classe di riferimento. I testi possono essere letti, cantati, mimati o accompagnati con battiti di mani, piccoli gesti e movimenti.

• Classe prima: una canzone di benvenuto per iniziare il nuovo percorso scolastico.
• Classe seconda: un brano per ritrovarsi dopo l’estate e ripartire insieme.
• Classe terza: una canzone dedicata alle nuove scoperte e al piacere di imparare.
• Classe quarta: un testo allegro per affrontare nuove conoscenze e nuove avventure.
• Classe quinta: una canzone per vivere con entusiasmo l’ultimo anno della scuola primaria.

Come usare le canzoni in classe

Le canzoni possono essere utilizzate nei primi giorni di scuola, durante le attività di accoglienza, in classe, in palestra, in cortile o in un momento comune tra più classi.

Idee operative

• ascoltare il file musicale e cantare insieme;
• leggere il testo in modo corale;
• accompagnare il ritmo con battiti di mani o piedi;
• inventare gesti e movimenti per alcune parole chiave;
• creare un piccolo momento di accoglienza con più classi;
• usare la canzone come apertura della giornata nei primi giorni di scuola;
• realizzare un cartellone con le parole più belle del testo.

Perché usare la musica nell’accoglienza?

Cantare insieme aiuta a costruire appartenenza, favorisce la partecipazione e contribuisce a creare un clima più sereno. La canzone può diventare un piccolo rito di classe: un modo semplice per dire “siamo qui”, “ripartiamo insieme”, “facciamo parte dello stesso gruppo”.

Il materiale è pensato per insegnanti della scuola primaria che cercano una proposta pronta, coinvolgente e facilmente utilizzabile fin dai primi giorni di scuola.

Un materiale pratico e immediato: testi originali, file musicali inclusi e attività pronta per l’accoglienza dalla prima alla quinta.

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Il pacchetto completo è disponibile su Eduki.

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Altre risorse per l’accoglienza

Se stai preparando le attività per il rientro a scuola, potrebbero interessarti anche questi materiali pronti da usare.

Super Kit Accoglienza
Ritorno a scuola, canzoni e attività creative in un unico pacchetto completo. Tira il dado e inventa una storia
Un’attività creativa per raccontare, immaginare e conoscersi nei primi giorni di scuola. Kit Accoglienza per la scuola primaria
Quattro attività pronte per organizzare l’accoglienza in modo semplice e coinvolgente. Ritorno a scuola: conosciamoci
Attività di accoglienza per favorire conoscenza, dialogo e clima positivo nel gruppo classe. Cartoline dalla mia estate
Una proposta per raccontare le vacanze, condividere esperienze e ripartire insieme.

In sintesi

Cinque canzoni per l’accoglienza è una risorsa pensata per trasformare il ritorno a scuola in un momento gioioso, musicale e partecipato. Una proposta pronta da usare, dalla prima alla quinta primaria, con testi originali e file musicali inclusi.

Ritorno a Scuola: attività, giochi e canzoni per la primaria

Super Kit Accoglienza – Ritorno a scuola

Attività, giochi, cartoline, storie e canzoni per iniziare l’anno scolastico alla grande.

Il Super Kit Accoglienza – Ritorno a scuola raccoglie in un unico pacchetto tante proposte operative per i primi giorni di scuola primaria. È pensato per aiutare gli insegnanti ad accogliere gli alunni, creare un clima positivo in classe, favorire la conoscenza reciproca, raccontare l’estate, fissare obiettivi, giocare con la scrittura e cantare insieme.

Le attività possono essere usate singolarmente oppure organizzate come un vero percorso di accoglienza per la prima settimana di scuola.

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Il modo più comodo e conveniente per avere tutte le proposte in un’unica raccolta pronta da usare.

Include attività creative, schede di accoglienza, giochi per conoscersi, cartoline, obiettivi e cinque canzoni per la scuola primaria.

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Prima di acquistare il kit completo puoi scaricare una piccola anteprima gratuita del materiale.

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Qui puoi visualizzare un sample gratuito del materiale. L’anteprima mostra solo alcune proposte presenti nel kit completo, non tutte le attività incluse.

Anteprima: Sample Ritorno a scuola 2026

Cosa contiene il Super Kit Accoglienza

Il bundle comprende cinque proposte acquistabili anche singolarmente su Eduki, ma riunite nel kit completo in un’unica raccolta più comoda e conveniente.

1. Ritorno a scuola: conosciamoci

Una raccolta di giochi e schede per aiutare gli alunni a presentarsi, ascoltare i compagni, trovare somiglianze, raccontare qualcosa di sé e costruire un clima sereno nel gruppo classe.

Ideale per i primi giorni di scuola, circle time, attività a coppie e momenti di conoscenza reciproca.

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2. Tira il dado e inventa una storia

Un gioco creativo per stimolare la scrittura fantastica. Gli alunni lanciano i dadi, raccolgono elementi narrativi e inventano storie con personaggi, luoghi, oggetti speciali e colpi di scena.

Perfetto per riprendere la scrittura in modo ludico, collaborativo e motivante.

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3. Kit accoglienza per la scuola primaria

Un percorso in quattro attività per ripartire alla grande: Primo giorno, prime impressioni, Il mio zaino per ripartire, Salgo di livello e Checkpoint.

Aiuta gli alunni a riflettere su emozioni, aspettative, obiettivi personali, sfide e piccoli progressi.

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4. Cantiamo insieme!

Cinque canzoni dell’accoglienza, una per ogni classe della scuola primaria: dalla prima alla quinta.

I testi sono pensati per iniziare l’anno con musica, ritmo, entusiasmo e senso di appartenenza al gruppo classe.

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5. Cartoline dalla mia estate

Un’attività creativa per raccontare luoghi, persone, emozioni e ricordi delle vacanze attraverso cartoline, brevi testi e disegni.

Perfetta per riprendere la scrittura autobiografica e valorizzare le esperienze personali degli alunni.

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Perché scegliere il kit completo?

Le singole attività sono acquistabili separatamente su Eduki, ma il Super Kit Accoglienza ti permette di avere tutto in un’unica raccolta ordinata e pronta all’uso.

• 5 proposte complete per il ritorno a scuola
• Attività di conoscenza, scrittura, emozioni, obiettivi e musica
• Schede pronte da stampare
• Materiali utilizzabili nei primi giorni o durante tutta la prima settimana
• Proposte adatte alla scuola primaria
• Attività individuali, a coppie, in piccolo gruppo e in circle time
• Sample gratuito per vedere alcune pagine in anteprima

Scarica il Super Kit Accoglienza completo

Giochi, storie, cartoline, obiettivi e canzoni per iniziare l’anno scolastico con attività già pronte.

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Disponibile su Giochiecolori.it – Maestro Fabio

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