Giochiecolori propone schede didattiche, giochi educativi, disegni da colorare, ebook, materiali creativi e una webradio didattica con musica, racconti, podcast e contenuti per la scuola.
Schede didattiche illustrate, attività operative, un mistero a fumetti
e un gioco finale per imparare a ricostruire il passato attraverso le fonti.
Il lavoro dello storico: percorso completo, illustrato e pronto da stampare.
Imparare la storia attraverso un’indagine
Come lavora uno storico? Quali informazioni possiamo ricavare da una fotografia,
una lettera, un oggetto o una testimonianza?
In questo percorso i bambini non si limitano a studiare le definizioni:
osservano le fonti, cercano indizi, formulano ipotesi, ordinano gli eventi
e ricostruiscono una storia.
La presenza di un mistero a fumetti, di materiali da ritagliare
e di attività di gruppo rende il lavoro coinvolgente e concreto.
I punti di forza del percorso
Percorso completo
Spiegazioni, schede operative, indagine, ricostruzione e attività finale.
Apprendimento ludico
Un mistero da risolvere e un gioco a squadre motivano la partecipazione.
Attività pratiche
Gli alunni osservano, ritagliano, incollano, classificano e scrivono.
Inclusivo
Testi brevi, immagini, consegne progressive e lavoro cooperativo lo rendono
adatto anche ad alunni BES e DSA.
Scarica il percorso completo
Schede illustrate, attività operative, un mistero a fumetti e un gioco finale
sul lavoro dello storico. Disponibile su Eduki e acquistabile anche con Carta del Docente.
Le anteprime mostrano alcune delle spiegazioni, delle attività operative
e dei materiali presenti nel PDF.
Presentazione illustrata del lavoro dello storico e delle sue principali attività .
Le fasi del lavoro: ricerca, raccolta, analisi e confronto delle fonti.
Attività per riconoscere e classificare le diverse tipologie di fonte.
Esercizi per organizzare fatti e documenti in ordine cronologico.
Il mistero a fumetti che introduce l’indagine sulle tracce dello zio Ernesto.
Fotografie, documenti e oggetti da ritagliare e utilizzare durante l’indagine.
Scheda operativa per riconoscere la fonte e annotare informazioni e ipotesi.
Domande guida per collegare gli indizi e ricostruire una breve biografia.
Gioco finale a squadre per consolidare le conoscenze in modo divertente.
Che cosa contiene il PDF
Spiegazioni illustrate sul lavoro dello storico.
Classificazione delle fonti scritte, visive, orali e materiali.
Attività sull’ordine cronologico e sulla ricostruzione del passato.
Un mistero a fumetti con il Detective Lorenzetti.
Fonti e indizi da osservare, ritagliare e incollare.
Schede per formulare ipotesi e ricostruire la vita dello zio Ernesto.
Attività cooperative da svolgere a coppie o in piccoli gruppi.
Gioco finale con domande, tabellone e frase misteriosa.
Materiali e soluzioni per l’insegnante.
Il percorso può essere proposto in successione oppure suddiviso in più lezioni.
Le attività permettono di alternare spiegazione, osservazione, manipolazione,
confronto orale e produzione scritta.
Le consegne guidate e il supporto delle immagini facilitano la comprensione,
mentre il lavoro di gruppo consente a ogni alunno di partecipare secondo
le proprie possibilità .
Cerchi solo una sintesi? L’infografica gratuita sul lavoro dello storico
è disponibile nel riquadro di download all’inizio della pagina.
Un percorso pronto da usare in classe
Trasforma lo studio delle fonti storiche in un’esperienza fatta di indizi,
collaborazione, ragionamento e gioco.
Un progetto interdisciplinare sulle fonti storiche, strutturato come compito di realtà per le classi seconda e terza della scuola primaria.
Un compito di realtà coinvolgente nel quale i bambini diventano piccoli storici: osservano oggetti del passato, formulano ipotesi, raccolgono testimonianze, classificano le fonti e collaborano alla realizzazione di un vero museo della classe.
Gli oggetti raccontano: il nostro Museo del tempo è un progetto interdisciplinare pronto da utilizzare nelle classi seconda e terza della scuola primaria.
Il percorso collega Storia, Italiano, Arte e immagine ed Educazione civica attraverso attività concrete, cooperative e inclusive.
Il materiale comprende 33 pagine illustrate, schede operative e una programmazione progettuale didattica già pronta da adattare o inserire nella programmazione della classe.
Compito autentico
Gli alunni raccolgono, analizzano e presentano vere testimonianze del passato.
Percorso completo
Tutte le fasi sono già organizzate, dalla motivazione iniziale al prodotto finale.
Programmazione inclusa
Il progetto didattico è pronto per essere inserito nella programmazione.
Guarda le pagine del progetto
Le attività seguono una progressione graduale: dalla scoperta dell’oggetto misterioso alla conoscenza delle fonti storiche, fino all’allestimento del museo e alla sua presentazione.
Il percorso parte dalla presentazione di un oggetto misterioso.
I bambini devono osservarlo, porre domande, raccogliere indizi e formulare ipotesi sulla sua funzione, sul materiale e sul periodo.
Successivamente ogni alunno può portare a scuola un oggetto appartenuto alla propria famiglia, intervistare un adulto e ricostruirne la storia. Le informazioni vengono organizzate attraverso carte d’identità , schede descrittive e linee del tempo.
Il percorso si conclude con l’allestimento del Museo del tempo della classe. Gli alunni preparano i cartellini, organizzano l’esposizione, presentano gli oggetti e invitano le famiglie o le altre classi a visitarla.
Che cosa contiene il materiale
Programmazione progettuale didattica completa.
Attività iniziali sull’oggetto misterioso.
Domande guida e schede per formulare ipotesi.
Carte d’identità degli oggetti del passato.
Spiegazioni sulle fonti materiali, visive, scritte e orali.
Esercizi illustrati per classificare le fonti storiche.
Schede sulle diverse fasi del lavoro dello storico.
Attività sull’ordine cronologico e sulla linea del tempo.
Interviste per raccogliere fonti e testimonianze orali.
Materiali per allestire il museo della classe.
Cartellini descrittivi e invito per i visitatori.
Collegamenti interdisciplinari con Italiano e Arte.
Competenze sviluppate
Osservare oggetti, immagini e documenti.
Formulare domande e ipotesi.
Riconoscere e classificare le fonti storiche.
Raccogliere, selezionare e organizzare informazioni.
Collocare oggetti e avvenimenti in ordine cronologico.
Confrontare il passato con il presente.
Ascoltare e utilizzare testimonianze orali.
Collaborare alla realizzazione di un prodotto comune.
Presentare oralmente il lavoro svolto.
Un progetto interdisciplinare e inclusivo
Le attività coinvolgono Storia, Italiano, Arte e immagine ed Educazione civica. Possono essere svolte individualmente, a coppie, in piccoli gruppi oppure collettivamente e adattate ai diversi livelli di autonomia degli alunni.
Il prodotto finale rende visibile il percorso di apprendimento e permette di coinvolgere anche le famiglie nella raccolta di oggetti, ricordi, fotografie e testimonianze.
Acquista il progetto completo
Tutte le schede illustrate e il
progetto didattico pronto da inserire nella programmazione.
