Le fonti storiche: percorso completo e giochi

Le fonti storiche: percorso completo

Schede illustrate e attività operative per riconoscere, classificare e utilizzare le fonti materiali, visive, scritte e orali.

Percorso completo sulle fonti storiche, pronto da stampare e adatto alla scuola primaria.

Scoprire il passato attraverso le fonti

Un percorso completo per aiutare i bambini a comprendere che il passato può essere ricostruito attraverso oggetti, immagini, documenti e testimonianze.

Spiegazioni illustrate Concetti presentati in modo chiaro, graduale e accessibile.

Attività pratiche Osservazione, classificazione, ritaglio, ordinamento e formulazione di ipotesi.

Lavoro cooperativo Proposte individuali e di gruppo per favorire confronto e partecipazione.

Percorso inclusivo Consegne guidate e supporto visivo, adatti anche ad alunni BES e DSA.

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Schede illustrate e attività operative sulle fonti storiche. Disponibile su Eduki e acquistabile anche con Carta del Docente.

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Guarda alcune pagine del percorso

Attività di gruppo per osservare un oggetto misterioso e formulare domande sul suo utilizzo.

Scheda per raccogliere le ipotesi, confrontarsi in gruppo e compilare la carta d’identità dell’oggetto.

Infografica illustrata dedicata alla calcolatrice meccanica e al suo funzionamento.

Spiegazione delle fonti materiali e visive con esempi concreti e immagini.

Presentazione delle fonti scritte e orali con esempi e schema riassuntivo.

Infografica completa sulle quattro tipologie di fonti storiche.

Prima scheda operativa per osservare le immagini e classificare le fonti.

Seconda attività di classificazione con fotografie, interviste e documenti d’epoca.

Scheda per ordinare oggetti antichi e moderni secondo una successione cronologica.

Immagini da ritagliare e utilizzare nelle attività di ordinamento e confronto.

Attività sulle fonti orali con intervista a una persona adulta e domande guida.

Che cosa contiene il PDF

• Spiegazioni illustrate sulle fonti storiche.
• Fonti materiali, visive, scritte e orali.
• Attività di osservazione e classificazione.
• Oggetti misteriosi da analizzare.
• Schede per formulare domande e ipotesi.
• Immagini da ritagliare e ordinare.
• Attività sull’ordine cronologico.
• Intervista dedicata alle testimonianze del passato.
• Proposte individuali e cooperative.

Il percorso può essere svolto in più lezioni e permette di alternare spiegazione, osservazione, manipolazione, confronto orale e produzione scritta.

La struttura visiva e le consegne progressive aiutano anche gli alunni che necessitano di maggiore guida, rendendo il materiale adatto a classi eterogenee.

Cerchi solo una sintesi? L’infografica gratuita sulle fonti storiche è disponibile nel riquadro di download all’inizio della pagina.

Un percorso pronto da usare in classe

Tutto il necessario per lavorare sulle fonti storiche in modo concreto, graduale e coinvolgente.

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Le immagini mostrate sono anteprime ridotte di alcune pagine del percorso completo.

Il lavoro dello storico: percorso completo per la primaria

Il lavoro dello storico: percorso completo

Schede didattiche illustrate, attività operative, un mistero a fumetti e un gioco finale per imparare a ricostruire il passato attraverso le fonti.

Il lavoro dello storico: percorso completo, illustrato e pronto da stampare.

Imparare la storia attraverso un’indagine

Come lavora uno storico? Quali informazioni possiamo ricavare da una fotografia, una lettera, un oggetto o una testimonianza?

In questo percorso i bambini non si limitano a studiare le definizioni: osservano le fonti, cercano indizi, formulano ipotesi, ordinano gli eventi e ricostruiscono una storia.

La presenza di un mistero a fumetti, di materiali da ritagliare e di attività di gruppo rende il lavoro coinvolgente e concreto.

I punti di forza del percorso

Percorso completo Spiegazioni, schede operative, indagine, ricostruzione e attività finale.

Apprendimento ludico Un mistero da risolvere e un gioco a squadre motivano la partecipazione.

Attività pratiche Gli alunni osservano, ritagliano, incollano, classificano e scrivono.

Inclusivo Testi brevi, immagini, consegne progressive e lavoro cooperativo lo rendono adatto anche ad alunni BES e DSA.

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Schede illustrate, attività operative, un mistero a fumetti e un gioco finale sul lavoro dello storico. Disponibile su Eduki e acquistabile anche con Carta del Docente.

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Le anteprime mostrano alcune delle spiegazioni, delle attività operative e dei materiali presenti nel PDF.

Presentazione illustrata del lavoro dello storico e delle sue principali attività.

Le fasi del lavoro: ricerca, raccolta, analisi e confronto delle fonti.

Attività per riconoscere e classificare le diverse tipologie di fonte.

Esercizi per organizzare fatti e documenti in ordine cronologico.

Il mistero a fumetti che introduce l’indagine sulle tracce dello zio Ernesto.

Fotografie, documenti e oggetti da ritagliare e utilizzare durante l’indagine.

Scheda operativa per riconoscere la fonte e annotare informazioni e ipotesi.

Domande guida per collegare gli indizi e ricostruire una breve biografia.

Gioco finale a squadre per consolidare le conoscenze in modo divertente.

Che cosa contiene il PDF

• Spiegazioni illustrate sul lavoro dello storico.
• Classificazione delle fonti scritte, visive, orali e materiali.
• Attività sull’ordine cronologico e sulla ricostruzione del passato.
• Un mistero a fumetti con il Detective Lorenzetti.
• Fonti e indizi da osservare, ritagliare e incollare.
• Schede per formulare ipotesi e ricostruire la vita dello zio Ernesto.
• Attività cooperative da svolgere a coppie o in piccoli gruppi.
• Gioco finale con domande, tabellone e frase misteriosa.
• Materiali e soluzioni per l’insegnante.

Il percorso può essere proposto in successione oppure suddiviso in più lezioni. Le attività permettono di alternare spiegazione, osservazione, manipolazione, confronto orale e produzione scritta.

Le consegne guidate e il supporto delle immagini facilitano la comprensione, mentre il lavoro di gruppo consente a ogni alunno di partecipare secondo le proprie possibilità.

Cerchi solo una sintesi? L’infografica gratuita sul lavoro dello storico è disponibile nel riquadro di download all’inizio della pagina.

Un percorso pronto da usare in classe

Trasforma lo studio delle fonti storiche in un’esperienza fatta di indizi, collaborazione, ragionamento e gioco.

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Le immagini mostrate sono anteprime ridotte di alcune pagine del percorso. Il materiale completo è disponibile nel PDF acquistabile su Eduki.

Cubismo e Surrealismo spiegati ai bambini: presentazione e attività di arte.

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Il Cubismo e il Surrealismo spiegati ai bambini

Una presentazione didattica sul Cubismo e il Surrealismo pensata per avvicinare i bambini all'arte del Novecento in modo semplice, visuale e coinvolgente.

Il percorso può essere utilizzato anche nell'ambito del Writing and Reading Workshop (WRW), collegando l'osservazione delle opere d'arte alla strategia di scrittura “mostrare, non dire”.

Cubismo e Surrealismo nella scuola primaria

Il Cubismo e il Surrealismo sono due tra i più importanti movimenti artistici del Novecento. Attraverso questa presentazione gli alunni possono scoprirne alcune caratteristiche fondamentali attraverso immagini, opere e artisti rappresentativi.

Il percorso permette di osservare come gli artisti abbiano trasformato il modo tradizionale di rappresentare la realtà: nel Cubismo gli oggetti vengono scomposti e mostrati contemporaneamente da differenti punti di vista, mentre nel Surrealismo realtà, sogno e immaginazione si combinano dando origine a immagini sorprendenti e apparentemente impossibili.

Nella presentazione vengono incontrati alcuni grandi protagonisti dell'arte del Novecento:

• Pablo Picasso
• Georges Braque
• Salvador Dalí (spesso cercato anche come Salvador Dalì o Salvador Dali)
• René Magritte

Osservare un'opera d'arte: non solo immagini

La presentazione non propone soltanto una successione di opere da osservare. I bambini possono essere invitati a descrivere ciò che vedono, individuare particolari, confrontare forme e colori e riflettere sulle emozioni suscitate dalle immagini.

L'osservazione delle opere può diventare così un'attività di educazione all'immagine, ma anche uno stimolo per sviluppare il linguaggio, l'immaginazione e la capacità di descrivere.

Dal quadro alla scrittura: “mostrare, non dire”

Il materiale può essere utilizzato anche durante un laboratorio di lettura e scrittura. Le opere cubiste e surrealiste offrono infatti numerosi spunti per lavorare sulla strategia “mostrare, non dire”.

Gli alunni possono osservare un'immagine e provare a trasformare quello che vedono in parole, descrivendo dettagli, ambienti, personaggi, sensazioni e situazioni senza limitarsi a dichiararle direttamente.

A partire dalle opere osservate è inoltre possibile proporre semplici attività creative, invitando i bambini a realizzare un'opera personale ispirata al Cubismo o al Surrealismo.

Le opere di Salvador Dalí — spesso indicato in italiano anche come Salvador Dalì o semplicemente Dali — sono particolarmente adatte per stimolare descrizioni, interpretazioni e racconti fantastici.

Guarda la presentazione sul Cubismo e il Surrealismo

La presentazione può essere visualizzata direttamente qui sotto.

Guarda la presentazione su Canva

Scarica la presentazione PowerPoint

Puoi scaricare anche la versione PowerPoint del percorso sul Cubismo e il Surrealismo per utilizzarla offline a scuola.

⬇ Scarica la versione PowerPoint Il file è contenuto in una cartella ZIP. Dopo il download è necessario decomprimerla prima di aprire la presentazione.

Versione con sintesi vocale per alunni DSA

È disponibile anche una versione video con sintesi vocale, utile come supporto alla lettura e per rendere il materiale maggiormente accessibile anche agli alunni con DSA.

▶ Guarda la presentazione su YouTube

Come utilizzare il materiale in classe

La presentazione può essere utilizzata durante una lezione di arte nella scuola primaria, proiettata sulla LIM oppure proposta come punto di partenza per un laboratorio interdisciplinare.

Dopo l'osservazione delle opere gli alunni possono confrontare Cubismo e Surrealismo, descrivere un quadro, inventare una storia ispirata a un'immagine oppure creare una propria composizione artistica utilizzando forme geometriche, prospettive insolite, sogni e accostamenti fantastici.

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