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Schede, giochi ed ebook del Maestro Fabio:
risorse creative da scaricare gratis.
📚 I LIBRI DEL MAESTRO FABIO

I libri e gli ebook del Maestro Fabio

Percorsi didattici in versione digitale e cartacea: arte, storia, conversazione e attività creative pronte da usare in classe.

L'arte spiegata ai bambini - libro di Fabio Speciale

L’arte spiegata ai bambini

Il libro più rappresentativo di GiochieColori: un percorso per avvicinare i bambini all’arte con spiegazioni semplici, giochi e attività creative.

Oltre 5.000 copie vendute
Piccolo manuale di conversazione per bambini svegli - Fabio Speciale

Piccolo manuale di conversazione

Un libro per stimolare dialogo, ascolto, pensiero critico, debate e circle time, a scuola e in famiglia.

120 spunti per parlare e pensare
Libro didattico su Ambrogio Lorenzetti - Fabio Speciale

Arte, storia e cittadinanza

Percorsi per collegare arte, educazione civica, osservazione, narrazione e attività didattiche.

Versione cartacea disponibile

Fiabe e novelle di Luigi Capuana da ascoltare: racconti audio per bambini

26 luglio 2026 Nessun commento
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Fiabe e novelle di Luigi Capuana da ascoltare

Fiabe, novelle e racconti audio per conoscere la fantasia e la scrittura di uno dei più importanti autori italiani dell’Ottocento.

Fiabe e novelle di Luigi Capuana da ascoltare

Le fiabe e le novelle di Luigi Capuana ci conducono in un mondo popolato da re, principesse, maghi, animali straordinari, oggetti incantati e personaggi appartenenti alla vita quotidiana.

Sono storie ricche di avventure e trasformazioni, nelle quali si incontrano inganni, prove, desideri, povertà, generosità e situazioni apparentemente impossibili.

In questa pagina puoi ascoltare alcune fiabe e alcuni racconti di Capuana, accompagnati dalle rispettive illustrazioni.

Conosciamo l’autore

Chi era Luigi Capuana?

Luigi Capuana nacque a Mineo nel 1839 e morì a Catania nel 1915. Fu scrittore, giornalista e critico letterario, nonché uno dei principali esponenti del Verismo italiano.

Accanto ai romanzi e alle novelle, scrisse numerose fiabe e racconti, nei quali unì la tradizione popolare, soprattutto siciliana, alla propria fantasia letteraria.

Perché le fiabe di Capuana sono importanti?

Le fiabe di Luigi Capuana rappresentano una parte significativa della letteratura italiana. Lo scrittore riprese la struttura della fiaba tradizionale, ma non si limitò a trascrivere racconti già esistenti: inventò nuove vicende e nuovi personaggi, conservando il ritmo e il tono della narrazione orale.

Nei suoi racconti si incontrano formule popolari, ripetizioni, dialoghi vivaci, prove da superare, trasformazioni magiche e parole legate alla cultura siciliana, come Reuccio e Reginotta.

Le sue storie uniscono tradizione popolare e invenzione letteraria e affrontano temi universali come la giustizia, la povertà, la paura, la bellezza, l’avidità, la bontà e il desiderio di cambiare la propria sorte.

Nota sul diritto d’autore. Le fiabe e i racconti originali di Luigi Capuana sono di pubblico dominio, ma le registrazioni audio possono essere protette dal diritto d’autore e dai diritti connessi. Gli usi didattici sono consentiti solo nei limiti dell’art. 70 della Legge 22 aprile 1941, n. 633: finalità illustrativa, assenza di scopo commerciale, uso limitato a brani o parti dell’opera, citazione della fonte e assenza di concorrenza con lo sfruttamento economico dell’opera.

I player presenti in questa pagina sono predisposti per essere ascoltati a solo scopo didattico. I download di audio protetti non sono liberamente consentiti senza la preventiva autorizzazione dei detentori dei diritti.

Ascolta le fiabe e le novelle di Luigi Capuana

Fiaba audio 1

Senza orecchie

Una principessa nasce senza orecchie e il padre, il re, decide di nascondere a tutti il suo segreto. La giovane dovrà affrontare difficoltà, inganni e avventure prima di incontrare il proprio destino.

Audio ascoltabile a solo scopo didattico.
Fiaba audio 2

La fontana della bellezza

Una fontana incantata possiede il potere di donare una bellezza straordinaria. Il viaggio verso la fonte magica diventa una successione di prove, incontri e trasformazioni.

Audio ascoltabile a solo scopo didattico.
Fiaba audio 3

Le arance d’oro

Un re scopre che qualcuno ruba durante la notte i preziosi frutti del suo albero incantato. La ricerca del misterioso ladro dà inizio a una grande avventura.

Audio ascoltabile a solo scopo didattico.
Racconto audio 4

I due vecchietti

Due anziani coniugi vivono insieme poveramente, ma sono uniti da un affetto profondo. Capuana racconta la forza dei legami, la dignità delle persone umili e il valore delle cose che non possono essere comprate.

Audio ascoltabile a solo scopo didattico.
Racconto audio 5

Le spigolature del mago

Una lettura che raccoglie curiosità, osservazioni e piccoli racconti presentati attraverso la figura fantastica del mago. Realtà, meraviglia e invenzione si mescolano in una narrazione ricca di scoperte.

Audio ascoltabile a solo scopo didattico.

Un documento storico di Luigi Capuana

È possibile consultare anche un interessante documento storico destinato ai giovani lettori: un numero di Cenerentola: giornale pei fanciulli, pubblicato nel 1893 e diretto da Luigi Capuana.

Documento storico del 1893 Cenerentola: il giornale pei fanciulli di Luigi Capuana Una testimonianza originale dell’editoria italiana di fine Ottocento.

Ascolta altre fiabe sonore

Favole di Esopo da ascoltare - parte 2: cinque storie con morale per bambini

24 luglio 2026 Nessun commento

Favole di Esopo da ascoltare

Storie brevi, animali parlanti e insegnamenti senza tempo

Favole di Esopo: cinque nuove storie da ascoltare
animali · racconti · morali
Chi era Esopo?

Esopo è il celebre autore al quale la tradizione attribuisce numerose favole dell’antica Grecia. Della sua vita conosciamo poche notizie certe, ma i suoi racconti sono stati tramandati e riscritti per secoli.

Le favole sono brevi storie nelle quali spesso gli animali parlano e si comportano come esseri umani. Attraverso situazioni semplici e immediate, mostrano difetti, qualità e comportamenti, concludendosi con una morale o un insegnamento.

In questa pagina puoi ascoltare cinque nuove favole di Esopo, utili per attività di ascolto, comprensione orale, immaginazione e narrazione.

Nota sul diritto d’autore. Le registrazioni audio delle Favole di Esopo sono opere protette. Gli usi didattici sono consentiti solo nei limiti dell’art. 70 della Legge 22 aprile 1941, n. 633: finalità illustrativa, assenza di scopo commerciale, uso limitato a brani o parti dell’opera, citazione della fonte e assenza di concorrenza con lo sfruttamento economico dell’opera.

I player presenti in questa pagina sono predisposti per essere ascoltati a solo scopo didattico. Il download di audio protetti non è liberamente consentito senza la preventiva autorizzazione dei detentori dei diritti.

Ascolta le favole di Esopo

Copertina della favola Le rane che chiesero un re
Audio 1

Le rane che chiesero un re

Le rane, stanche di vivere senza un sovrano, chiedono a Giove di mandare loro un re. Non soddisfatte del primo sovrano, ne domandano uno più energico, ma finiscono per rimpiangere la libertà perduta.

Copertina della favola Il boscaiolo e il dio Mercurio
Audio 2

Il boscaiolo e il dio Mercurio

Un boscaiolo perde la propria scure in un fiume. Il dio Mercurio gli mostra una scure d’oro, una d’argento e infine quella vera. L’onestà dell’uomo viene premiata, mentre chi cerca di imitarlo con l’inganno perde tutto.

Copertina della favola La gallina dalle uova d’oro
Audio 3

La gallina dalle uova d’oro

Un uomo possiede una gallina che depone ogni giorno un uovo d’oro. Spinto dall’avidità, decide di ucciderla per impossessarsi subito di tutte le ricchezze, ma scopre di aver perso anche ciò che già possedeva.

Copertina della favola La volpe e la maschera
Audio 4

La volpe e la maschera

Una volpe trova una splendida maschera teatrale e ne ammira la bellezza. Dopo averla osservata con attenzione, comprende però che dietro il suo aspetto affascinante non si nasconde alcuna intelligenza.

Copertina della favola Il leone e il moscerino
Audio 5

Il leone e il moscerino

Un piccolo moscerino sfida un leone e riesce a sconfiggerlo, colpendolo nei punti più sensibili. Fiero della vittoria, vola via senza prudenza, ma finisce intrappolato nella tela di un ragno.

Ascolta altre fiabe sonore

Fonti storiche nella scuola primaria: progetto interdisciplinare e compito di realtà

REALIZZA UN MUSEO IN CLASSE!

Gli oggetti raccontano: il nostro Museo del tempo

Un progetto interdisciplinare sulle fonti storiche, strutturato come compito di realtà per le classi seconda e terza della scuola primaria.

Progetto interdisciplinare sulle fonti storiche per la scuola primaria

Un compito di realtà coinvolgente nel quale i bambini diventano piccoli storici: osservano oggetti del passato, formulano ipotesi, raccolgono testimonianze, classificano le fonti e collaborano alla realizzazione di un vero museo della classe.

Gli oggetti raccontano: il nostro Museo del tempo è un progetto interdisciplinare pronto da utilizzare nelle classi seconda e terza della scuola primaria.

Il percorso collega Storia, Italiano, Arte e immagine ed Educazione civica attraverso attività concrete, cooperative e inclusive.

Il materiale comprende 33 pagine illustrate, schede operative e una programmazione progettuale didattica già pronta da adattare o inserire nella programmazione della classe.

Compito autentico Gli alunni raccolgono, analizzano e presentano vere testimonianze del passato.
Percorso completo Tutte le fasi sono già organizzate, dalla motivazione iniziale al prodotto finale.
Programmazione inclusa Il progetto didattico è pronto per essere inserito nella programmazione.

Guarda le pagine del progetto

Le attività seguono una progressione graduale: dalla scoperta dell’oggetto misterioso alla conoscenza delle fonti storiche, fino all’allestimento del museo e alla sua presentazione.

Scheda didattica per indovinare un oggetto misterioso del passato
Oggetto misterioso: domande e osservazione delle tracce del passato.
Scheda sulle ipotesi relative a un oggetto storico
Formulare ipotesi sull’uso, il materiale e il periodo dell’oggetto.
Attività con fotografia di un oggetto antico e domande guida
Analisi guidata della fotografia di un oggetto del passato.
Scheda per verificare le ipotesi e identificare un oggetto storico
Verifica delle ipotesi e carta d’identità dell’oggetto storico.
Infografica sulla calcolatrice meccanica e sul suo funzionamento
La calcolatrice meccanica: uso, funzionamento e cambiamenti nel tempo.
Scheda per portare a scuola un oggetto del passato
Portiamo a scuola un oggetto del passato e ricostruiamo la sua storia.
Indicazioni didattiche per documentare gli oggetti portati dagli alunni
Indicazioni operative per documentare l’esperienza e creare un cartellone.
Scheda per registrare le informazioni sugli oggetti del passato
Ascolto e raccolta delle informazioni sugli oggetti dei compagni.
Scheda didattica sulle fonti materiali e visive
Le fonti storiche: caratteristiche delle fonti materiali e visive.
Scheda didattica sulle fonti scritte e orali
Le fonti scritte e orali: documenti, racconti e testimonianze.
Infografica sulle quattro tipologie di fonti storiche
Infografica sulle fonti materiali, visive, scritte e orali.
Esercizi per riconoscere e classificare le fonti storiche
Riconoscere e classificare diverse fonti storiche attraverso le immagini.
Scheda per classificare fonti materiali visive scritte e orali
Esercizi di consolidamento sulla classificazione delle fonti storiche.
Attività per ordinare cronologicamente oggetti antichi e moderni
Ordinare gli oggetti dal più antico al più moderno per categoria.
Immagini da ritagliare per costruire sequenze cronologiche
Immagini da ritagliare per lavorare sulla successione cronologica.
Scheda sul lavoro dello storico e sulle fonti del passato
Il lavoro dello storico: osservare, ricercare e ordinare le fonti.
Fasi del lavoro dello storico ricerca raccolta e analisi delle fonti
Le fasi del lavoro storico: cercare, raccogliere e analizzare le fonti.
Confronto delle fonti e ricostruzione storica
Confrontare le fonti, ordinarle e ricostruire il passato.
Infografica riassuntiva sul metodo di lavoro dello storico
Il metodo dello storico spiegato attraverso un’infografica illustrata.
Linea del tempo degli oggetti portati dagli alunni
Linea del tempo collettiva per ordinare gli oggetti della classe.
Linea del tempo da completare con fotografie di oggetti
Linea del tempo da completare con nomi, immagini e date degli oggetti.
Linea del tempo fotocopiabile per il museo degli oggetti
Modello fotocopiabile per costruire la linea del tempo del museo.
Scheda per ordinare cronologicamente oggetti del passato
Attività grafica per collocare gli oggetti in ordine cronologico.
Linea del tempo dal più antico al più recente
Linea del tempo dal più antico al più recente per il lavoro di classe.
Infografica sul valore dei musei e sulla conservazione del patrimonio
Perché i musei sono importanti: tutela e conservazione del patrimonio.
Progetto per allestire un museo storico nella classe
Allestire il museo della classe: spazi, oggetti e presentazioni.
Cartellini descrittivi per gli oggetti del museo scolastico
Cartellini pieghevoli per descrivere gli oggetti esposti nel museo.
Invito da compilare per visitare il museo del tempo della classe
Invito per presentare il museo alle famiglie e alle altre classi.
Attività sulle fonti orali e sulle testimonianze del passato
Le fonti orali: intervistare adulti e raccogliere testimonianze.
Albi illustrati per collegare storia e italiano
Albi illustrati per collegare il progetto di Storia e Italiano.
Libri e attività per collegare storia arte e immagine
Proposte di lettura per collegare Storia, Arte e immagine.
Materiali aggiuntivi gratuiti di storia per gli insegnanti
Materiali aggiuntivi per approfondire tempo, storia e orologio.

Porta questo progetto nella tua classe

Scarica le 33 pagine illustrate e la programmazione progettuale didattica completa.

Materiale digitale in formato PDF.

Come si svolge il compito di realtà

Il percorso parte dalla presentazione di un oggetto misterioso. I bambini devono osservarlo, porre domande, raccogliere indizi e formulare ipotesi sulla sua funzione, sul materiale e sul periodo.

Successivamente ogni alunno può portare a scuola un oggetto appartenuto alla propria famiglia, intervistare un adulto e ricostruirne la storia. Le informazioni vengono organizzate attraverso carte d’identità, schede descrittive e linee del tempo.

Il percorso si conclude con l’allestimento del Museo del tempo della classe. Gli alunni preparano i cartellini, organizzano l’esposizione, presentano gli oggetti e invitano le famiglie o le altre classi a visitarla.

Che cosa contiene il materiale

  • Programmazione progettuale didattica completa.
  • Attività iniziali sull’oggetto misterioso.
  • Domande guida e schede per formulare ipotesi.
  • Carte d’identità degli oggetti del passato.
  • Spiegazioni sulle fonti materiali, visive, scritte e orali.
  • Esercizi illustrati per classificare le fonti storiche.
  • Schede sulle diverse fasi del lavoro dello storico.
  • Attività sull’ordine cronologico e sulla linea del tempo.
  • Interviste per raccogliere fonti e testimonianze orali.
  • Materiali per allestire il museo della classe.
  • Cartellini descrittivi e invito per i visitatori.
  • Collegamenti interdisciplinari con Italiano e Arte.

Competenze sviluppate

  • Osservare oggetti, immagini e documenti.
  • Formulare domande e ipotesi.
  • Riconoscere e classificare le fonti storiche.
  • Raccogliere, selezionare e organizzare informazioni.
  • Collocare oggetti e avvenimenti in ordine cronologico.
  • Confrontare il passato con il presente.
  • Ascoltare e utilizzare testimonianze orali.
  • Collaborare alla realizzazione di un prodotto comune.
  • Presentare oralmente il lavoro svolto.

Un progetto interdisciplinare e inclusivo

Le attività coinvolgono Storia, Italiano, Arte e immagine ed Educazione civica. Possono essere svolte individualmente, a coppie, in piccoli gruppi oppure collettivamente e adattate ai diversi livelli di autonomia degli alunni.

Il prodotto finale rende visibile il percorso di apprendimento e permette di coinvolgere anche le famiglie nella raccolta di oggetti, ricordi, fotografie e testimonianze.

Acquista il progetto completo

Tutte le schede illustrate e il progetto didattico pronto da inserire nella programmazione.

Materiale digitale in formato PDF.

Dalle fonti storiche a un vero museo in classe

Un percorso già strutturato per trasformare lo studio della Storia in un’esperienza concreta, interdisciplinare e significativa.

Accoglienza: comprensione e produzione del testo per classi 3ª, 4ª e 5ª

21 luglio 2026 Nessun commento

Accoglienza: comprensione e produzione del testo per la scuola primaria

Un percorso completo per iniziare il nuovo anno scolastico lavorando fin dai primi giorni sulla lettura, sulla comprensione, sulla produzione scritta, sulla riflessione e sul confronto in classe. Tutti i testi e le attività sono collegati alla vita scolastica e sono pensati per le classi terza, quarta e quinta della scuola primaria.

Accoglienza, comprensione e produzione del testo per classi terza, quarta e quinta

Un’accoglienza che permette di lavorare davvero sull’italiano

Le prime settimane di scuola non devono essere dedicate soltanto a giochi di conoscenza e attività decorative. Questo percorso permette di accogliere gli alunni e, contemporaneamente, di osservare come leggono, comprendono, scrivono, argomentano e partecipano alle conversazioni.

I temi proposti sono vicini all’esperienza quotidiana degli studenti: la scuola di ieri e di oggi, i compiti a casa, le tecnologie per imparare, l’educazione motoria, i giochi durante la ricreazione, i pranzi scolastici e altri aspetti della vita in classe.

Guarda alcune schede del percorso

Le anteprime mostrano la varietà delle letture e delle attività proposte. Sono presenti schede dedicate alla comprensione, alla produzione scritta, alla ricerca, alla riflessione personale, al confronto tra compagni e al dibattito in classe.

Scheda di accoglienza per comprensione e produzione del testo Anteprima 1
Scheda di comprensione del testo sulla vita scolastica Anteprima 2
Attività di lettura e comprensione per la scuola primaria Anteprima 3
Scheda didattica di italiano per l'accoglienza scolastica Anteprima 4
Attività sulla comprensione e annotazione del testo Anteprima 5
Scheda di produzione scritta per la scuola primaria Anteprima 6
Testo informativo legato alla vita scolastica Anteprima 7
Attività didattica per classi terza quarta e quinta Anteprima 8
Scheda per riflettere ed esprimere la propria opinione Anteprima 9
Attività di confronto e dibattito in classe Anteprima 10
Scheda per il lavoro individuale e cooperativo Anteprima 11
Attività per formulare domande e cercare risposte Anteprima 12
Mappa per organizzare le informazioni di un testo Anteprima 13
Scheda di comprensione e produzione del testo Anteprima 14
Percorso di accoglienza per la scuola primaria Anteprima 15

Le immagini sono presentate in formato ridotto, non sono ingrandibili e non sono collegate ai file originali. Il percorso completo può essere acquistato e scaricato su Eduki.

Vuoi utilizzare tutte le schede?

Accedi alla pagina del prodotto e scarica il percorso completo, disponibile in versione a colori e in bianco e nero.

Scopri il percorso su Eduki

Cosa contiene il percorso

Testi informativi coinvolgenti Letture accessibili dedicate a temi scolastici vicini all’esperienza quotidiana degli alunni.
Comprensione guidata Attività per evidenziare, sottolineare, individuare parole chiave e riconoscere le informazioni principali.
Produzione scritta Domande aperte, riflessioni personali e attività per organizzare e sviluppare le idee.
Confronto e pensiero critico Dibattiti, interviste ai compagni, raccolta delle opinioni, sondaggi e rappresentazioni grafiche.
Ricerca e cooperazione Schede per formulare domande, cercare informazioni e confrontare le risposte individualmente o in gruppo.
Versione a colori e lineart Le attività sono disponibili anche in bianco e nero, per una stampa più economica e per essere colorate.

Obiettivi didattici

  • comprendere testi informativi e individuare le informazioni essenziali;
  • arricchire il lessico e spiegare con parole proprie il significato dei termini;
  • esprimere opinioni personali sostenendole con motivazioni ed esempi;
  • ascoltare punti di vista differenti e partecipare a un confronto rispettoso;
  • organizzare le informazioni attraverso mappe, tabelle, sondaggi e grafici;
  • osservare le competenze iniziali degli alunni attraverso attività significative.

Un percorso pronto per le prime settimane

Il materiale permette di iniziare l’anno scolastico con una proposta strutturata, significativa e non dispersiva. Ogni attività accompagna gli alunni dalla lettura alla comprensione, dalla riflessione alla scrittura e dal lavoro individuale al confronto con la classe.

È particolarmente indicato per gli insegnanti che desiderano accogliere gli alunni e, contemporaneamente, avviare un lavoro sulle competenze linguistiche.

Inizia l’anno con il materiale già pronto

Scarica il percorso completo e utilizza subito le schede nelle classi terza, quarta e quinta.

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