Vocale I: schede didattiche da stampare per la classe prima

La vocale I: schede didattiche per imparare a leggere e scrivere

Una raccolta di schede didattiche sulla vocale I pensate per la classe prima della scuola primaria. Attività semplici e graduali per riconoscere la lettera I, individuare le parole che iniziano con questa vocale, completare parole e associare immagini e parole.

Come usare le attività: le schede possono essere proposte durante il percorso di alfabetizzazione e letto-scrittura, sia come esercitazione in classe sia come attività di consolidamento.

Schede didattiche sulla vocale I da scaricare

Conosciamo la vocale I

Una prima attività per osservare, riconoscere e familiarizzare con la lettera I.

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Trova le parole con la I

Osserva le parole e cerchia quelle che cominciano con la vocale I.

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Trova e cerchia la I

Un esercizio di discriminazione visiva per individuare la vocale I tra le altre lettere.

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Completa con la I

Aggiungi la vocale I dove manca e associa ogni parola all'immagine corrispondente.

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Abbina immagini e parole

Un'attività per collegare immagini e parole e consolidare il riconoscimento della vocale I.

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Imparare la vocale I con “Piccolo Indiano”

Per continuare il lavoro sulla vocale I puoi utilizzare anche il percorso didattico “Piccolo Indiano”, collegato al progetto dedicato all'apprendimento dell'alfabeto attraverso gli albi illustrati.

Il materiale comprende un libretto di 28 pagine con attività pensate per avvicinare i bambini alla lettura e alla scrittura attraverso una storia.

• sintesi della storia;
• personaggi da colorare;
• attività sulla vocale I;
• esercizi lessicali;
• giochi didattici;
• cruciverba.

È quindi possibile affiancare le schede di questa pagina a un percorso più narrativo e laboratoriale.

Scopri il percorso “Piccolo Indiano”

Vedi tutti i materiali collegati a “Piccolo Indiano”

Attività didattiche per imparare la vocale I

Le attività possono essere utilizzate progressivamente: si può iniziare dal riconoscimento visivo della lettera, passare alla ricerca della I all'interno delle parole e arrivare successivamente al completamento e all'associazione tra parole e immagini.

Il percorso è particolarmente adatto alle prime fasi dell'apprendimento della letto-scrittura nella classe prima della scuola primaria e può essere utilizzato anche per attività di recupero e consolidamento.