Non uno di meno: percorso didattico sul film di Zhang Yimou

Schede, attività di gruppo, compito di realtà e cruciverba

Non uno di meno è un film particolarmente adatto a un percorso di educazione alla cittadinanza, alla riflessione sul valore della scuola e al lavoro cooperativo. La storia segue una giovanissima maestra di tredici anni chiamata a sostituire l'insegnante di una povera scuola di villaggio in Cina e impegnata, tra molte difficoltà, nella ricerca di un alunno partito per la città.

Anteprima delle schede

Di seguito alcune pagine del percorso. Le immagini sono mostrate come anteprima; per utilizzare le attività è consigliabile scaricare il materiale completo.

Scheda del film

Proposta didattica completa

Attività di gruppo

Lavoro cooperativo

Scheda di approfondimento

Attività in gruppo

Cruciverba

10 pagine di attivitàMateriali pronti per guidare la visione e la rielaborazione del film.

Lavoro di gruppoAttività su personaggi, ambienti, temi e significato della scuola.

Verifica e giocoCruciverba, autovalutazione e compito di realtà per le competenze.

Il film e i temi da affrontare in classe

Il percorso prende spunto dalle vicende della giovane protagonista e permette di lavorare su temi vicini all'esperienza degli alunni: il diritto all'istruzione, la responsabilità, la povertà, la solidarietà, la perseveranza e il rapporto tra scuola e società. Il film di Zhang Yimou ha ricevuto il Leone d'Oro alla Mostra del Cinema di Venezia.

Obiettivi del percorso didattico

• Comprendere la trama e ricostruire i passaggi principali del film.
• Analizzare personaggi, ambienti e relazioni.
• Riflettere sul valore della scuola e sul diritto all'istruzione.
• Confrontare realtà scolastiche e sociali differenti.
• Collaborare in gruppo per produrre una rielaborazione condivisa.
• Autovalutare il proprio lavoro e le competenze utilizzate.

La proposta didattica

La proposta è stata pensata per essere svolta in gruppo. Dopo la visione, gli alunni sono guidati a riflettere sugli argomenti trattati, sui personaggi e sugli ambienti, fino a una considerazione più generale sul significato della scuola. Il materiale comprende anche un cruciverba e una scheda di autovalutazione delle competenze acquisite. L'unità è organizzata come compito di realtà, utilizzabile anche per osservare e valutare competenze trasversali.

Scarica tutto il materiale didattico Gioca con il cruciverba interattivo

Materiale incluso: scheda del film, proposta didattica completa, attività per il lavoro di gruppo, cruciverba e autovalutazione.

Come utilizzare il percorso

1. VisionePresentare il contesto e invitare gli alunni a osservare con attenzione protagonisti, luoghi e problemi.

2. RielaborazioneOrganizzare il lavoro in piccoli gruppi e assegnare le schede di analisi e confronto.

3. CondivisioneMettere in comune le riflessioni, completare il cruciverba e concludere con l'autovalutazione.

Non uno di meno: cinema e didattica

Un percorso pronto da utilizzare per trasformare la visione del film in un'attività strutturata di comprensione, discussione, cooperazione e riflessione sul valore dell'istruzione.